Die Arbeitsgemeinschaft für Jugendhilfe hat einen Reader Jugendhilfe herausgebracht, in dem der Diskurs der letzten Jahre nachvollzogen wird.
Das umfangreiche Werk enthält Fachartikel verschiedener Expertinnen und Experten. Neben aktuellen Entwicklungen sollen auch Diskussionsergebnisse, Stellungnahmen und Positionen widergespiegelt werden.
Der Band versteht sich als "Baustein" der vielen Lehr- und Arbeitsmaterialien der AGJ bzw. als "Baustein" im Kontext der zahlreichen Veröffentlichungen von unterschiedlichen Trägern der Kinder- und Jugendhilfe. Aufgegriffen werden die Themen: Jugendpolitik, Fachlichkeit zwischen Ansprüchen und Realität, frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung und Kinderschutz. Zum Schluss des Bandes werden Perspektiven der Jugendhilfe aufgezeigt.
Der Reader ist für 12€ zzgl. Versandkosten bei der AGJ zu beziehen.
Inhalt
Vorwort 7
Jugendpolitik heute 9
Lebenslagen von Jugentlichen – demografische Entwicklungen und Empirische Eckpunkte
Dr. Christian Lüders 11 – 27
Anmerkungen zur Jugendpolitik – ein Zwischenruf
Dr. Sauter 28 – 40
Arbeitsmarktpolitik für Jugentliche oder über sie hinweg
Prof. Dr. Helga Spindler 41 – 64
Soziale Integration junger Menschen. Positionspapier der Arbeitsgemeinschaft
Für Kinder und Jugendhilfe – AGJ 65 – 72
Zukunftsperspektiven für eine Jugentpolitik in Europa. Positionspapier der Arbeitsgemeinschaft für Kinder und Jugendhilfe – AGJ 73 – 84
Fachlichkeit zwieschen Ansprüchen und Realität 85
Die Stimme der Adressatlnnen
Prof. Dr. Hans Thierisch 87 –98
Betroffene verstehen. Notizen zu einer umfangreichen Aufgabe
Prof. Dr. Rainer Treptow 99 – 109
Was wollen Jugentliche von der Kinder- Jugendarbeit?
Prof. Dr. Peter Cloos 110 – 129
Anforderungen an Personalentwicklung in der Kinder- und Jugendhilfe vor dem Hintergrund demografischer Entwicklungen. Positionspapier der Arbeitsgemeinschaft
Für Kinder und Jugendhilfe – AGJ 130 – 142
Frühkindliche Bildung, Betreung und Erziehung 143
Förderung der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung per Rechtsanspruch ab dem zweiten Lebensjahr
Dr. Annette Niederfranke 145 – 156
Der Rechtsanspruch auf frühkindliche Bildung, Erziehung und Betreuung für unter Dreijärige als Beitrag Chancengerechtigkeit
Doris Beneke 157 –164
Kindertagespflege in Bewegung
Dr. Karin Jurczyk, Dr. Martina Heitkötter 165 – 174
Renditen der Bildung – Investitionen in den frühkindlichen Bereich
Dr. Kristina Anger 175 – 196
Referentenentwurf eines Gesetzes zur Förderung von Kinder unter drei Jahren in Tageseinrichtungen und in Kindertagespflege
Stellungnahme des Geschäftsführenden Vorstandes der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ 197 – 206
Qualität in der Kindertagespflege. Slelllungnahme der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und
Jugendhilfe – AGJ 207 – 214
Rahmenbedingungen der Förderung von Kinder in der Kindertagespflege. Diskussionspapier des Fachausschusses „Kindheit, Familie, Deutsches Nationalkomitee für frühkindliche Erziehung“ der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ 215 – 222
Kinderschutz 223
Wenn Eltern überfordert sind… Schutzauftrag bei Kindeswohlgefärdung – Handlungsmöglichkeiten in der Arbeit mit Eltern und Familien
Norbert Struck 225 – 239
Aufgaben der Kinder- und Jugendhilfe im Bereich des Kinderschutzes
Prof. Dr. Dr. h. c. Reinhard Wiesner 240 – 258
Perspektiven der Jugendhilfe 259
Vom Verschwinden der Jugendhilfe
Armin Laschet 261 – 274
Vom Verschwinden der Jugendhilfe – Analysen und wissenschaftliche Erkenntnisse
Prof. Dr. Karin Böllert 275 – 286
Aufwachsen in Ballungsräumen – Integration durch Angebote der Jugendhilfe
Prof. Dr. Mattias Drilling 287 – 295
Strukturwandel und Bevölkerungsentwicklung – Angebote im Ländlichen Raum?
Prof. Dr. Urlich Deinet 296 – 304
Vom Verschwinden der Jugendhilfe. Analysen, Herausforderungen, Perspektiven
Prof. Klaus Schäfer 305 – 308
Gerechtes Aufwachen ermöglichen!
Kinder- und jugendpolitisches Leitpapier der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ anlässlich des 13. Deutschen Kinder- und Jugendhilfetages 309 -331
